Artvin’de ortaöğretim öğrencilerinin üniversite sınavı başarılarını artırmak amacıyla düzenlenen matematik kurslarında yapılan öğretmen görevlendirmeleri, tartışmalara neden oldu. Artvin İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Artvinliler Hizmet Vakfı işbirliğiyle başlatılan proje kapsamında, 9. ve 10. sınıf öğrencilerine yönelik matematik ve Türk dili ve edebiyatı kursları 23 Kasım’da başladı. Ancak 9. sınıf matematik kurslarında uygulanan öğretmen değişikliği, veliler tarafından “ayrımcılık” olarak nitelendiriliyor. Müdürlük ise bu iddiaları kesin bir dille reddediyor.
Kurslara katılan öğrenciler, okullarına göre gruplara ayrıldı. Buna göre, Artvin 15 Temmuz Şehitleri Anadolu Lisesi öğrencilerinden oluşan gruba Artvin Fen Lisesi matematik öğretmeni girerken, Artvin Fen Lisesi öğrencilerinden oluşan gruba ise Artvin 15 Temmuz Şehitleri Anadolu Lisesi matematik öğretmeni ders veriyor. Ancak dikkat çeken ayrıntı, Fen Lisesi grubunda Artvin İl Milli Eğitim Müdürü Fahri Acar ve Şube Müdürü Yücel Şeker’in çocuklarının yer alması.
Veliler, bu durumun tesadüf olmadığını ve öğretmen değişikliğinin yetkililerin kendi çocuklarının eğitimi için bilinçli şekilde yapıldığını iddia ediyor. Diğer gruplarda böyle bir öğretmen değişikliği yapılmadığını belirten veliler, eğitimde eşitlik ilkesinin ihlal edildiğini savunuyor.
Veliler, kendi çocuklarının alışık oldukları öğretmenlerden ders alması gerektiğini savunarak, mevcut düzenlemenin öğrenciler arasında eşitsizlik yarattığını ileri sürüyor.
Tepkilere yanıt veren Artvin İl Milli Eğitim Müdürü Fahri Acar, iddiaları kesin bir dille reddetti. Acar, öğretmen görevlendirmelerinin bilinçli değil, rastgele yapıldığını ve bu yöntemin öğrencilerin farklı öğretmenlerden ders alarak farklı bakış açıları geliştirmesi için uygulandığını söyledi. Ayrıca bu tür söylentiler nedeniyle Milli Eğitim Müdürü Acar’ın, kendi çocuğunu kursa göndermediği öğrenildi.
Artvin’deki bu olay, eğitimde fırsat eşitliği ilkesinin zedelendiği yönündeki eleştirileri gündeme getirdi. Veliler, daha şeffaf ve adil bir sistem talep ederken, kurs düzenlemelerindeki belirsizliklerin Milli Eğitim Müdürlüğü üzerindeki güveni sarstığını ifade ediyor.
Gözler şimdi, yetkililerin bu tartışmaları çözmek için atacağı adımlarda. Eğitimde ayrımcılık iddialarına dair daha kapsamlı bir inceleme yapılması, hem velilerin hem de öğrencilerin talepleri arasında.